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摘要:
美国教育家杜威曾提出“教育即生活”的理论,意思是教育的形式就是生活的形式,教育要不拘泥于课堂,不拘泥于书本,让孩子快乐地学习、多彩地学习、自由地学习,最终成为一个自我实现的人。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新加坡小学生:在生活中学语言
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 教育即生活 小学生 新加坡 语言 中学 自我实现 教育家 学习
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号 G40
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓 上海师范大学教育学院 15 54 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育即生活
小学生
新加坡
语言
中学
自我实现
教育家
学习
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
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