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摘要:
幼儿美术教育是素质教育的重要载体,而绘画活动则是具体的实践行为。绘画活动对孩子来说,是培养审美能力和创造力的重要途径,有利于开发心智。教师应特别注重在指导幼儿绘画时开展差异化教学,为幼儿创设良好的审美环境和轻松的氛围,积极鼓励幼儿发挥想象,尊重幼儿的艺术表现天赋和表现方式,让他们在丰富的绘画实践活动中发展和培养绘画能力。
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文献信息
篇名 幼儿绘画能力的发展及培养
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 幼儿 绘画能力 发展 培养
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G613.6
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1 陆小芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
绘画能力
发展
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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5
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