学为中心的教学设计——学情前测：为了学生的“学”

• 作者: 朱芝兰 钱坤南
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 生物学
• 关键词: 学情前测 以生为本 学习活动
• 年，卷（期）: jysj_2018,（13）
• 页码范围: 53-57
• 页数: 5页
• 分类号: Q987

摘要

新课程理念中＂以生为本＂的具体落实,需要教师在把握学情的基础上设计、实施教学。在实践探索中产生的＂学情前测＂是一种目标明确、方法科学、扎实有效的学情分析方式,本文主要阐述＂学情前测＂的概念、意义、具体方法和实践应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱芝兰		18	3	1.0	1.0
2	钱坤南		26	9	2.0	2.0