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摘要:
协同育人是大学生思想政治教育质量评价的重要任务.大学生思想政治教育质量评价必须聚焦大学生思想政治教育主渠道与主阵地协同育人的重点难点问题,在标准的确定、问题的梳理和路径的选择三个方面,有效推动主渠道与主阵地的目标协同、内容协同、方法协同、过程协同,不断提升大学生思想政治教育协同育人水平.
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文献信息
篇名 大学生思想政治教育质量评价中的协同育人研究
来源期刊 学校党建与思想教育 学科 教育
关键词 大学生 思想政治教育 质量评价 协同育人
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 思想政治工作协同育人研究
研究方向 页码范围 52-55
页数 4页 分类号 G641
字数 6164字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘俊峰 长春理工大学马克思主义学院 10 87 3.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
思想政治教育
质量评价
协同育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学校党建与思想教育
半月刊
1007-5968
42-1422/D
大16开
武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦18楼
38-328
1983
chi
出版文献量(篇)
10186
总下载数(次)
23
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59824
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