课堂教学中实施“让学引思”的策略研究——以《观沧海》为例

• 作者: 贾姣姣
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 《观沧海》 《义务教育语文课程标准》 引导学生 语文学习 学习活动 课程资源 教学方案
• 年，卷（期）: zhhywxjs_2018,（11）
• 页码范围: 65-69
• 页数: 5页
• 分类号: G424.21

摘要

一、问题的提出：缘于＂困惑＂ 《义务教育语文课程标准》（2011年版）中指出：＂学生是语文学习的主人＂,＂学生是学习和发展的主体＂;＂教师是学习活动的引导者和组织者＂,应＂创造性地理解和使用教科书,积极开发课程资源,精心设计教学方案,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。＂这就要求教师要＂把课堂还给学生＂。

作者信息

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1	贾姣姣		2	0	0.0	0.0