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摘要:
针对嵌入式课程的教学现状,以慕课教学思想为指导,嵌入式技术运用能力为目标,提出了一种结合课前协作学习、课上提问和讨论、课后作业和思考的教学模式.并在单片机及接口课程部分教学中进行研究,在教学实践过程中教师设计学习方案,布置学习任务,课上提问和总结,有效提高了学生的学习积极性和协作性,加深了他们对课程知识的理解.教学反馈表明,该教学模式的教学效果良好,为其它相关课程教学提供了可参考的经验.
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文献信息
篇名 基于慕课的嵌入式课程教学模式研究
来源期刊 高师理科学刊 学科 工学
关键词 嵌入式课程 嵌入式技术运用能力 慕课 学习方案
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-87
页数 4页 分类号 TP368|G642.0
字数 3409字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2018.02.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海珍 齐齐哈尔大学计算机与控制工程学院 39 135 7.0 9.0
2 廉佐政 齐齐哈尔大学现代教育技术中心 38 145 7.0 9.0
3 李长荣 齐齐哈尔大学计算机与控制工程学院 18 46 4.0 6.0
4 王军 齐齐哈尔大学计算机与控制工程学院 37 84 5.0 7.0
5 陈长春 齐齐哈尔大学计算机与控制工程学院 13 12 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (11)
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2018(1)
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2019(4)
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2020(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
嵌入式课程
嵌入式技术运用能力
慕课
学习方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师理科学刊
月刊
1007-9831
23-1418/N
大16开
齐齐哈尔市文化大街42号
1979
chi
出版文献量(篇)
5509
总下载数(次)
5
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11713
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