"核心问题驱动"的4MAT化学教学模式

• 作者: 滕明俊
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 学习风格 4MAT教学模式 核心问题
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学内容
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 字数: 4077字
• 语种: 中文

摘要

学生有多种学习风格,如何发挥各种学习风格的优势,使得学生能够在不同的情境下平衡各种学习风格,从而使学习效率达到最佳,是课堂设计需要考虑的重点之一.由McCarthy提出的4MAT教学模式能够在课堂的不同阶段,采用适合不同学习风格的教学方式,满足不同学习风格的学生的需求,从而能够实现为每一位学生的学习而设计.将以"核心问题驱动"的4MAT化学教学模式成功实践于化学学科的课堂上,效果良好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕明俊		9	1	1.0	1.0