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摘要:
目的 调查太原市3~6岁儿童行为问题发生状况,分析家庭环境对其发生的影响,为减少儿童行为问题有针对性地采取干预措施.方法 采用Conners行为量表(CBCL)和自制家庭环境问卷对1 143名3~6岁儿童的行为及其家庭环境进行评估,并对调查结果进行统计分析.结果 单因素分析显示父母关系、父母文化程度、教育方式、父母对子女期望、是否留守儿童、亲子互动和看电视时间等这7个因素影响儿童行为发育.多元回归分析显示父母关系、亲子互动、父母对子女的期望、教育方式和留守儿童这5个家庭环境因素与儿童行为问题的发生密切相关.结论 3~6岁儿童行为问题不容忽视,要避免行为问题的发生,必须有效控制家庭环境中不利因素.
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学前儿童家庭环境特征对心理行为的影响
学前儿童
儿童心理行为
行为问题
家庭环境特征
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 家庭环境对3~6岁儿童行为问题影响的研究
来源期刊 中国儿童保健杂志 学科 医学
关键词 家庭环境 儿童 行为问题
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 88-90
页数 3页 分类号 R179
字数 语种 中文
DOI 10.11852/zgetbjzz2018-26-01-24
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁俊丽 3 4 1.0 2.0
2 岳瑞芝 12 12 3.0 3.0
3 郝爱珍 2 11 2.0 2.0
4 王玉亭 1 4 1.0 1.0
5 陈治国 1 4 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
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家庭环境
儿童
行为问题
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国儿童保健杂志
月刊
1008-6579
61-1346/R
大16开
西安市西五路中段157号
52-180
1993
chi
出版文献量(篇)
7802
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53897
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