基于移动新媒介平台的PBL腹腔镜手术室护理教学效果观察

• 作者: 卢素文 朱宏颖 柯雅娟 甘立华 邢文祯
• 来源期刊: 中国数字医学
• 学科: 医学
• 关键词: 移动新媒介 PBL 手术室 护理教学
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 特别专题——护理信息化建设与实践
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: R47|R319
• 字数: 3213字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7571.2018.09.006

摘要

目的:探讨基于移动新媒介平台的PBL腹腔镜手术室护理教学的效果.方法:以2017年1月到7月在海南省人民医院手术室护理实习生70人作为研究对象,根据教学方法不同,随机分为联合组和PBL组,每组各35人.PBL组采用单一以问题为基础的教学模式进行护理教学,联合组则在运用移动新媒介的基础上联合PBL模式进行护理教学,待教学期满,比较两组实习生的出科成绩及对教学满意度.结果:联合组实习生的出科平均成绩特别是案例分析、实践操作成绩及对教学满意度均高于PBL组,且P＜0.05.结论:联合方式教学提升了实习生学习的主动性和积极性,增强了护理操作动手能力,深得实习生欢迎,有助于提升教学满意度,值得推广应用.