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摘要:
基于调研数据,对欧洲笔译硕士(EMT)和我国翻译专业硕士学位(MTI)英语笔译方向的实践课程进行对比分析.研究发现,EMT和MTI的实践课程学分所占比例都不高,实践课程的内容和形式不够丰富,MTI实践课程设置的标准化程度略高于EMT.通过对共性问题的讨论分析,指出教师可以通过多种途径增加实践课程,丰富其内容和形式,以满足翻译硕士"应用型"属性的要求.
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文献信息
篇名 EMT和MTI实践课程对比分析及启示
来源期刊 英语教师 学科
关键词 EMT MTI 实践课程 英语笔译 对比研究
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目 课题与实验
研究方向 页码范围 18-22,40
页数 6页 分类号
字数 5199字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘杰海 8 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
EMT
MTI
实践课程
英语笔译
对比研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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