建构主义理论对研究生社会主义核心价值观教育的启示

• 作者: 夏振国 杨东杰
• 来源期刊: 长春师范大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 研究生 社会主义核心价值观
• 年，卷（期）: ccsfdxxb_2018,（7）
• 页码范围: 137-139
• 页数: 3页
• 分类号: G643

摘要

目前,研究生社会主义核心价值观教育在教学观念、教育对象的认识以及教育方法等层面仍有一些亟待解决的问题。建构主义理论＂以学生为中心＂的教育理念启示我们,要摆正师生关系、提高师德修养、优化教育素材,做研究生的＂知心人＂,切实提升研究生社会主义核心价值观教育的实效性。