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摘要:
计量分析方法的学习与学生培养质量之间密切相关,但较少有文献进行相关探讨.文中对2004-2018年A大学社会学专业本科毕业论文所用方法进行抽取,尝试借助VAR方程分析研究方法与学生毕业论文质量之间的关系,研究结论表明:不论长期还是短期,计量分析方法的学习能显著提高论文综合评价成绩,论文学分和以匿名评审为主的评审方式对论文质量的提高也具有显著性正向影响.因此,建议学校教学管理部门加强对计量分析方法的课程安排和学分安排,采取多种方式提高教学效果.
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文献信息
篇名 计量分析方法学习与毕业论文质量关联性分析——以A大学社会学专业为例
来源期刊 赤峰学院学报(自然科学版) 学科 数学
关键词 计量分析方法 论文质量 VAR 自回归分布滞后模型
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 教育与其他
研究方向 页码范围 165-168
页数 4页 分类号 O29
字数 4239字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-260X.2018.09.057
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭灵芝 重庆工商大学社会与公共管理学院 44 175 7.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
计量分析方法
论文质量
VAR
自回归分布滞后模型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(自然科学版)
月刊
1673-260X
15-1343/N
16开
内蒙古自治区赤峰市
1985
chi
出版文献量(篇)
20916
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82
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