文言文学习申的“生本课堂”--浅析艾言文教学中的小组合作模式

• 作者: 张伟
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文学习 合作模式 教学现状 课堂 小组合作 解决问题 学生 利用
• 年，卷（期）: qd_2018,（1）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

一提到“之、乎、者、也”,大多学生就会做啸呼状,摸着脑袋,咬着笔杆陷入沉思。这就是让人头疼的文言文教学现状,不仅是学生不想学文言文,老师们且称它为“小组合作模式”。美其名曰,“小组合作”嘛,就是要充分利用学生小组的力量,大家合作解决问题。对于文言文来说,利用好了小组合作模式,可又何尝想教文言文啊。暂且不说以大大提高学生对文章的分析能难易的问题,光读起来,学生就力。我是这样给每组分配任务的:能五花八门,识不了字的,断不第一步,对文章长短的考虑。,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张伟		16	6	1.0	2.0