法治素养培育策略——基于价值澄清理论

• 作者: 黄伟
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 价值澄清理论 法治素养 培育 教学内容 辩证发展 理想人格 知与行 学生
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 分类号: G410

摘要

在价值澄清理论运用的过程中，应根据具体的教学内容作出合理的摘取，不可僵化、固化地套用，步骤上应进行灵活处理，让学生法治素养的形成经历知与行、内化与外化的辩证发展过程，帮助学生建构科学、系统的法治素养，成就积极健康的理想人格。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄伟		42	25	3.0	4.0