高校思政课中实施完整人格教育的路径探索

• 作者: 陈磊
• 来源期刊: 长春中医药大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 思政课 完整人格教育 结构与选择 路径探索
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 970-973
• 页数: 4页
• 分类号: G621
• 字数: 4046字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13463/j.cnki.cczyy.2018.05.047

摘要

高校思政课肩负着完整人格教育的重要使命,急需探索适合大学生的完整人格教育路径."结构与选择"理论是陈秉公教授在马克思主义辩证思维的指引下,建立的人格结构理论模式.陈秉公教授提出人格由"三级结构八种力量"构成,其中人格判断力是人格结构的关键和核心,包括思想道德力、智慧力、意志力和反省力,并将当代国民划分为杰出人格、完整人格、缺失人格和蒙昧人格四个层次.基于"结构与选择"理论,提出通过"课程思政"拓宽完整人格教学体系,将教学设计融入完整人格教育,在教学实践中注重完整人格的自我养成,以期通过3个途径在高校思政课中加强完整人格教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈磊		24	142	5.0	11.0