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新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径研究
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摘要：
社会的快速发展最大限度地推动了我国教育的改革,新课程改革的不断深入使得人们对于高中教育的各方面要求不断提高,在此情况下,高中化学教师必须要树立全新的教学观念,在世界化学教学过程当中,不仅要有效地引进全新的教学方法和教学模式,同时也要充分地利用多媒体教学设备来开展自己的高中化学教学。
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浅析新课程标准下高中化学教学方式及转变途径
新课程
高中化学
教学方式
新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径研究
高中教学
教学方式
转化途径
新课程背景下高中化学教学方法研究
新课程
高中化学
教学方法
如何转变新课程下高中化学教学模式
新课程理念
高中化学
教学模式
问题
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径研究 | ||
| 来源期刊 | 好家长 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 新课程 高中 化学 教学方式 转变 | ||
| 年，卷（期） | hjc_2018,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 52-53 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.8 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
高中
化学
教学方式
转变
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
主办单位：
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期：
半周刊
ISSN：
1009-8569
CN：
32-1616/G0
开本：
16开
出版地：
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号：
28-246 28-231
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
19239
总下载数（次）
130
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