试析有效开展高中物理小组合作学习的策略

• 作者: 施俊峰
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 小组合作学习 策略
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

相对于初中物理,高中物理的学习内容较多、难度更大,有些学生会在学习中出现畏难情绪。目前,随着高中教育改革的不断推进,高中物理教学模式和教学方式也出现了变化,如果教师在课堂教学中仍采取传统的教学方式,学生容易处于被动状态,学习效果不显著。教学实践证明,物理学习需激发学生的学习热情和好奇心,在教学中采用合作学习,有助于提高学生的学习效率。小组合作学习不只是将学生分成几个小组,而是通过小组之间的互动交流合作,提高教学质量。本文仔细分析了高中物理小组合作学习的策略,以供大家参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施俊峰		4	2	1.0	1.0