课堂活动:对标 顺理 工具

• 作者: 冯栎钧
• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 问题 体系 学生 顺理 设计 课堂 活动
• 年，卷（期）: wljyj_2018,（12）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G622.4

摘要

杜威曾说:教育的问题就是抓住儿童的活动,并给予活动以指导的问题。小学生就是用学习活动去认识自然、认识社会、认识自己和学习怎样做人的。在课堂教学中,学生的学习活动非常重要,这是学生主动参与学习,建构自己的知识体系的有效方式。在巴蜀,我们非常重视课堂的学习活动设计,针对一节课来说,有效的学习活动,设计的时候要面向全体学生,要导向学生的思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯栎钧		16	0	0.0	0.0