教学设计：从“教为中心”到“学为中心”——以《“番茄太阳”》教学设计为例

• 作者: 钮晓萍
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教学设计 太阳 番茄 课堂教学模式 知识传授 学生
• 年，卷（期）: jysj_2018,（13）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: P182.52

摘要

目前,很多学校在进行课堂教学模式改革,其核心聚焦在把学习的主体地位还给学生,努力构建自主、活力、高效的课堂。以＂学为中心＂的教学设计,正是实现这种课堂追求的首要前提。教学设计如何实现从＂教为中心＂到＂学为中心＂的转变？＂学为中心＂理念下的教学设计又如何对课堂产生积极影响？下文试以《＂番茄太阳＂》一课的教学设计为例进行分析。一、从＂教为中心＂的教学设计说起教学的根本目的是把知识传授给学生。

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1	钮晓萍		1	0	0.0	0.0