美国KIPP学校对我国高等教育的启示

• 作者: 吴盈
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 KIPP 启示
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2149字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2018.10.007

摘要

美国KIPP(knowledge is power program)的知识就是力量教育项目是以提高学生的学习成绩、发展学生个人技能为培养目标,以对学生的高期待、卓越保证、超长的学习时间、强势的学校管理和绩效为特点,以高素质的教师队伍和充足的资金支持为依托,在美国公立学校普遍教学质量低下、民众对教育逐渐失去信心的大环境中逆势产生的,并迅速发展壮大.借鉴美国KIPP学校的成功经验,可以从学校管理、师资培养等方面对我国的高等教育发展提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴盈		7	5	1.0	1.0