基于5321模式的校企合作人才培养体系建设研究 ——以南京邮电大学物联网学院为例

• 作者: 于茜 张新岭 江游
• 来源期刊: 物流工程与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 校企合作 人才培养模式 "5321"模式
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 152-155
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 5283字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4993.2018.10.055

摘要

目前在高校与企业之间,逐渐建立起"5321"的运作模式.即由校、院、企"五个结点"的运行机构来进行操作、沟通和实施,建立政府、学校、企业"三个层面"的组织框架,围绕着学校和企业"两个主体"的办学理念,实现学校、企业以及学生三者共同提升为目标,形成具有行业特色的校企合作运作模式.南京邮电大学物联网学院积极探索适合本专业特色的"5321"运作机制,搭建校企合作平台,在产学研方面取得丰硕的成果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于茜		11	20	3.0	4.0
2	张新岭		20	49	4.0	6.0
3	江游		14	23	3.0	4.0