美术课堂中故事化教学研究

• 作者: 包雅楠
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 教育
• 关键词: 美术课堂 故事化 寓教于乐
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 2675字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-4198.2018.12.020

摘要

随着新课程改革的推进,强调客观性、真理性、标准性的传统课堂教学越来越举步维艰,我们的课堂呼唤着新鲜的血液.其中,美术课程改革中提出了新的突破点.学科之间的整合己成为一种新型的教学方式,美术课程内容设置也更贴近日常生活,更加重视学生的创造力和审美能力的培养等.寓教于乐的创设趣味性的故事教学情境,结合现代多媒体教学融入美术课堂.在优化教材内容,丰富学生创作素材,培养感知能力与形象思维能力的同时,锻炼学生的语言表达能力,提升文化素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包雅楠		1	0	0.0	0.0