学生假期“善”课程的设计与实践——以“你好，暑假!”学生暑期实践为例

• 作者: 陈海敏
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课程设计 “善” 实践 学生 假期 暑假 暑期 中国传统文化
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 125-128
• 页数: 4页
• 分类号: G423

摘要

一、“善”课程设计的背景与思路 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”善，是中国传统文化的核心和精华。党的十九大报告指出，要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。习近平总书记在APEC欢迎宴会上的致辞中提到了2000多年前老子所说的一句话，即“上善若水，水利万物而不争”，意思就是说最高境界的善行就像水一样涓涓细流，泽被万物。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海敏	浙江省宁波市象山县涂茨镇中心小学	8	7	1.0	2.0