基于实践的数学概念课教学模式初探

• 作者: 李燕妮
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学概念课教学 实践能力培养 教学模式 数学概念教学 课堂教学情境 操作流程 操作要点 导入方式
• 年，卷（期）: hbjyb_2018,（7）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

小学数学概念教学的模式经过了不断探索与实践,下面笔者结合《生活中的比》一课,谈谈基于＂学生数学实践能力培养＂目标下数学概念课教学的基本操作流程。源于生活,激趣设疑,了解不同认知水平[操作要点]1.创设源于生活的课堂教学情境,可以采用不同导入方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李燕妮		6	0	0.0	0.0