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摘要:
2014年教育部《关于普通高中学业水平考试的实施意见》的颁布预示着我国将全面推进高中教学改革,与其相适应的教学组织方式——完全走班制应运而生.但在实践中,完全走班制面临不少困境,如教学资源不足、学生管理难度大、评价和招生制度滞后等,因此在实施过程中,应优化资源配置、完善管理机制、改革评价和录取制度.
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文献信息
篇名 新高考政策下完全走班制的困境及对策
来源期刊 教学与管理(中学版) 学科
关键词 新高考政策 完全走班制 困境与对策
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 学生管理
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号
字数 4460字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张昕 华南师范大学政治与行政学院 4 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
新高考政策
完全走班制
困境与对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(中学版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
8598
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