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摘要:
一、指导思想 本课以新课程标准为依据,从学生的健康出发,结合学生的身心发育特点,利用趣味方法来教学,为课堂创建一个宽松、和谐、民主的学习氛围。充分调动学生学习的积极性和主动性,力图通过教学使学生的身心得到全面发展。
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文献信息
篇名 趣味跑课的设计
来源期刊 田径 学科 教育
关键词 趣味 设计 学习氛围 新课程标准 发育特点 全面发展 学生 主动性
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G633.6
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1 王立芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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趣味
设计
学习氛围
新课程标准
发育特点
全面发展
学生
主动性
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
田径
月刊
1000-3509
11-1287/G8
大16开
北京市东城区体育馆路8号
2-433
1980
chi
出版文献量(篇)
9722
总下载数(次)
34
总被引数(次)
11988
论文1v1指导