渐进式教学法在"工程图学"教学中的应用

• 作者: 王进军
• 来源期刊: 科技创新与生产力
• 关键词: 工程图学 渐进式教学法 课程编排
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 人才培育
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: TB23-42
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9146.2018.04.119

摘要

针对学生学习"工程图学"课程存在空间想象力缺乏、 理解困难等问题,教师通过在教学中引入渐进式教学法,按照渐进式教学法要求在教学时遵循循序渐进的原则和学生的认知规律,将复杂问题分解成多个递进过渡的简单问题,方便学生由简单到复杂逐步掌握相关知识点,从而达到教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王进军	华北理工大学机械工程学院	4	2	1.0	1.0