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摘要:
作为一名青年物理教师,我在学生面前没有班主任的威严,没有老教师的威望,也没有一副严厉的面孔。课堂上,个别学生顶撞我时,其他学生会跟着起哄,令我颜面扫地。我发现,在批评、指责“刺头”学生时,我越是怒气冲冲,“刺头”越洋洋得意,其他学生也在看笑话,甚至有学生在周记里写道“同情老师”。我该如何掌控课堂,怎样才能避免学生的挑衅呢?在维持班级纪律方面,我真的感到心力交瘁。
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文献信息
篇名 有情方可为
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 个别学生 物理教师 班级纪律 班主任 老教师 学生会 课堂 老师
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号 G451.6
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1 赵凤仙 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
个别学生
物理教师
班级纪律
班主任
老教师
学生会
课堂
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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