论苗族《芦笙舞》视觉下少数民族舞蹈的教育功能

• 作者: 黄舒琦
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 少数民族舞蹈 苗族 芦笙舞
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 音乐舞蹈
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: J722.2
• 字数: 3604字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3359.2018.20.040

摘要

随着当今世界文化的发展,艺术开始从粗浅向深刻、从低级向高级不断发展、升华,舞蹈也从简单结构向严谨结构过渡.愈是高级的艺术舞蹈,其舞蹈原本的文化背景就愈是要了解,在这种情况下,舞蹈教育功能的研究就有较强的现实意义.本文从少数民族舞蹈的含义为切入点,对我国少数民族舞蹈的教育功能进行剖析,从而更深一步探讨其传承的价值.在文化多元化的历史背景下,了解少数民族舞蹈所涵盖的教育功能,同时让少数民族舞蹈被较好的传承与接受,是业界人士在不断思考和实践的重要课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄舒琦	赣南师范大学音乐学院	2	0	0.0	0.0