有效导入在初中英语课堂中的实践研究

• 作者: 施晓媚
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 课堂导入 有效性
• 年，卷（期）: qd_2018,（1）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

好的导入能启迪学生的思维,激发学生的学习热情,对提高英语课堂教学有至关重要的作用。本文中,笔者结合自身的教学经历,论述了一些笔者在教学实践中常用的导入方法,如多媒体导入法、复习导入法、设疑导入法等,这些导入法极大地调动了学生的学习兴趣,提升了学生的英语学习效果;提高了课堂教学的有效性;也对初中英语课堂教学起到一定的促进作用。