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摘要:
近年来,教育局或学校相关领导问得最多的一个问题,就是如何管理班主任。即通过一些手段和方法,调动班主任的积极性和责任心,使之更好地胜任和完成他们的基本工作。在交流中发现,领导们大都喜欢对班主任队伍进行易于操作和控制的规训:如计入继续教育学分的培训、各种各样的班级工作评比、班主任方面的奖惩制度等。
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文献信息
篇名 如何管理班主任
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 班主任 管理 继续教育 教育局 责任心 学校 学分
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G451.6
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1 郑立平 61 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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班主任
管理
继续教育
教育局
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学校
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
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5
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101
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