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把脉学情重构教材有效探究
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摘要：
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把脉学情,助推信息技术教学
信息技术
学情
把脉
作业跟帖:一种有效的学情反馈方式
作业跟帖
学情
反馈方式
巧制“预学单”,把脉语文阅读教学
预学
预学单
以学定教
改进策略
《森林培育学》教材编写的探究
高等教育
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新教师
主办单位：
福建教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3895
CN：
35-1315/G4
开本：
大16开
出版地：
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
5246
总下载数（次）
7
总被引数（次）
1530
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