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摘要:
在基础教育当中,语文教育属于重要组成部分,对于提高学生的语言表达能力、培养学生的人文素养具有重要意义.为顺应新课程改革的要求,在实际的课堂教学过程中应注重培养学生的综合能力.但小学阶段的学生天生爱动,无法长时间集中注意力,在教学过程中教师应充分利用这一特点,有针对性的激发学生学习兴趣,活跃课堂氛围.因此,改变传统的教学方法与理念,在小学语文课堂教学中采取全新的教学方法,引导学生掌握更多基础知识,提高小学语文课堂教学水平.
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策略
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文献信息
篇名 如何提高小学语文课堂教学的有效性
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学语文 课堂教学 创新策略
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号
字数 1954字 语种 中文
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1 刘兴林 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
创新策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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