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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
数字美术的优势是绘画的便利性、随时复制性和可改性.有效利用课堂,培养兴趣,提高学生的学科核心素养是美术课程的核心.在课堂教学中,播种一颗兴趣的种子,奠定美术表达的基石,培植创意实践的能力,涵养享受艺术的情怀,从而提高学生的核心素养.
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文献信息
篇名 数字美术——涵养美术素养的一抹亮色
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 数字美术 课堂 兴趣 美术素养
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G633.955
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.19.017
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李冬芳 10 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数字美术
课堂
兴趣
美术素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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