宋词的对比阅读教学——以苏轼、辛弃疾代表作为例

• 作者: 包秋艳
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文 对比阅读 历史人物 文情并茂 辛弃疾 叙事风格 苏东坡 课本剧
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

高中学生在学习宋词时主要存在以下几方面问题第一是对于作品中一些典故不够了解,第二是无法揣摩作者想要表达的深厚情感,第三是在整体感知能力方面有所欠缺。笔者认为,应当对教学方法进行灵活处理,如采取对比教学的办法,让学生在课堂上学得有趣,读出情感,增强深度认知。一、用恰当的方法导入新课考虑到教学目标的要求,再加上不同文学作品的风格特点认知,教师需要安排更为恰当的引导方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包秋艳		2	0	0.0	0.0