高中生物课堂教学中的有效提问

• 作者: 严鹏飞
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 有效提问 高中生物 课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 字数: 2103字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.21.049

摘要

提问作为课堂教学中师生互动或生生互动的主要形式,可以使教师将关注的焦点从教师转移到学生身上.有效提问意味着教师所提出的问题能够引起学生的回应或回答,且这种回应或回答让学生更积极地参与学习过程.笔者结合自身教学实际,从提问的针对性、把握提问的时机以及难度,抓住兴趣点提问几个方面浅谈自己的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严鹏飞		2	0	0.0	0.0