外语教师自主教学方法研究——以翻译人才培养模式为例

• 作者: 安琦
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 文学
• 关键词: 自主教学 创造性教学思维 翻译人才培养
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 字数: 3354字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2018.11.011

摘要

外语教师自主教学要以培养学生自主学习能力和思辨能力为抓手,采用创造性教学思维,通过“学思结合”的教学模式,紧紧围绕翻译课程人才培养的目标,针对翻译课程的特点,提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安琦	哈尔滨商业大学外语学院	23	118	4.0	10.0