论“微教育”模式下的微信平台在高校艺术课教学中的辅助作用

• 作者: 杨德忠 陶良格
• 来源期刊: 美与时代：创意（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 微教育 微信平台 高校艺术专业课 辅助教学
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 104-106
• 页数: 3页
• 分类号: G623.7

摘要

＂微教育＂模式是近几年教育界新兴起的一种通过网络平台进行传播、获取和共享教育资源的教学模式。作为一款主要社交通讯软件,微信在影响和改变高校师生学习、生活方式的同时,也给高校艺术专业的教学带来了新的契机。利用微信平台在高校艺术专业课程教学中开展＂微教育＂辅助教学具有多重作用,如＂方便管理,及时沟通＂＂资源共享,开拓视野＂＂多向传播,增进交流＂＂因材施教,激发兴趣＂等。研究如何将微信这种新型社交技术平台有效应用于高校的艺术专业课辅助教学之中,无疑具有非常重要的现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨德忠	安徽财经大学艺术学院	21	5	1.0	1.0
2	陶良格	安徽财经大学艺术学院	5	1	1.0	1.0