论培养初中生非连续性文本阅读能力的策略研究

• 作者: 钟辉
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生 非连续性文本 阅读能力
• 年，卷（期）: qd_2018,（1）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

在新课改背景下,初中语文教师应该与时俱进,以教材为依托,深入挖掘非连续性文本,提升学生的非连续性文本阅读能力,这样可以为初中语文阅读教学打开另一扇窗口。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟辉		7	0	0.0	0.0