灾害护理课程设置的文献计量研究

• 作者: 仲朝阳 栗娜 田朝霞 程丽楠
• 来源期刊: 循证护理
• 关键词: 灾害护理 护理教育 课程设置 文献分析 期刊 基金项目
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 837-840
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.12102/j.issn.2095-8668.2018.09.017

摘要

[目的]分析国内灾害护理课程设置文献,为灾害护理课程建设提供更全面的参考依据.[方法]检索中国知网(CNKI)、万方 、维普(VIP)和中国生物医学(CBM),辅以手工检索,对建库至2017年10月31日纳入的文献进行描述性分析.[结果]纳入文献17篇,发表于2009年 —2016年,中国科技核心和中文核心期刊共9篇;基金资助项目6篇,包括1篇国家级 、3篇省级和1篇双基金项目;内容涉及灾害护理课程的授课内容 、授课方式 、评价方法等.[结论]我国灾害护理课程设置文献较少,课程设置缺乏统一标准,建议研究者能够加强院校间及院校与医疗机构间的合作,建立标准化的课程内容 、授课方式和课程评价体系,早日普及灾害护理教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田朝霞	山西医科大学汾阳学院	20	54	5.0	6.0
2	程丽楠	衢州职业技术学院医学院	10	33	4.0	5.0
3	仲朝阳	山西医科大学汾阳学院	7	28	2.0	5.0
4	栗娜	山西医科大学汾阳学院	1	0	0.0	0.0