媒介融合背景下传媒类专业课程教学的创新路径

• 作者: 唐卓
• 来源期刊: 长春师范大学学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 传媒类专业教学 课程体系 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 176-178
• 页数: 3页
• 分类号: C642

摘要

随着传媒技术的飞速发展,媒介融合、传媒业态颠覆性变革,传统的传媒类专业教学已不能适应未来发展需求。创新传媒类专业课程教学应坚持两条并行的路径：其一是依据三种需求,重构专业课程体系、改革课程教学内容;其二是发挥教师主观能动性,革新课程教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐卓	吉林师范大学新闻与传播学院	16	18	2.0	3.0