"5W"思维建模在中学地理教学中的应用研究

• 作者: 周东升
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: 中学地理 地理思维建模 "5W"思维结构 地理思维导图
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 深度关注
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 字数: 2426字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5207.2018.09.003

摘要

本文运用"5W"要素:Where(何地)、When(何时)、What(何事何物)、Why(何因)、How(将怎么样,有何办法),分析分解教学内容,围绕主题建立"5W"思维模式;并利用"5W"思维模式,引导学生在知识构建和解决问题过程中,进行思维建模训练,形成具有鲜明学科特点的学习方法和问题解决方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周东升	河南省新县中小学教学研究室	1	1	1.0	1.0