如何把控数学课的导入和课末小结

• 作者: 李淑群
• 来源期刊: 东方藏品
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 把控 导入 小结 妙趣横生
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 337-337
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

众所周知,生动有趣、惟妙惟肖的新课导入,能充分调动学生学习的热情和求知欲望,从而促使学生深入思考。如何更好地导入新课呢?笔者认为,课堂教学中,每节课的开头与结尾都是学生学习知识的关键,数学课也不例外,开头引人入胜就可以使学生精力集中,学好本节课的知识;课末小结处理巧妙得当,就会巩固当堂所学的知识,从而更好地掌握知识。

作者信息

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1	李淑群		3	0	0.0	0.0