巧用问题导学活化生物课堂

• 作者: 朱晓玲
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中生物 问题导学 策略
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 字数: 2032字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.25.084

摘要

生物是一门以实验为基础的学科,主要研究生物形态生理以及生命规律,在实际生活中有很大作用.因此要加强重视,在传统基础上创新引导,以此激发学生,让其在兴趣驱动下主动探究,有效落实教学目标.在这一过程中可借助问题导学,以此来启发学生,让其在探究中融入教学,展开课堂,以此满足不同层次学生的发展需求.本文将结合实际具体阐述问题导学在高中生物课堂上的运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓玲		3	0	0.0	0.0