护士在线学习自我效能感与深度学习的关系研究

• 作者: 董玉红 陆露梦 黄雪燕
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 护士 在线学习 自我效能感 深度学习 护理教育
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 2006-2008,2015
• 页数: 4页
• 分类号: R471
• 语种: 中文
• DOI: 10.16821/j.cnki.hsjx.2018.21.023

摘要

目的 探讨护士在线学习自我效能及深度学习的现状及影响因素,分析两者的相关性.方法 于2018年4-5月采用成人在线学习自我效能感量表和网络深度学习量表对杭州市某三甲医院476名护士进行调查.结果 护士在线学习自我效能感得分为(88.57±12.25)分,网络深度学习得分为(48.47±6.19)分,学历、上网技能水平和自主学习能力是在线学习自我效能感和深度学习的影响因素.相关分析显示,护士在线学习自我效能感对网络深度学习有正向预测作用(R=0.492,调整后R2=0.239,P=0.000),两者关系呈正相关(P＜0.01).结论 护士在线学习自我效能感和深度学习情况有待提高,前者是后者的重要影响因素,故护理管理者和教育者应加强护士在线学习自我效能感的培养,以促进深度学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆露梦	浙江省杭州市中医院护理部	2	5	2.0	2.0
2	董玉红	浙江省杭州市中医院护理部	5	99	2.0	5.0
3	黄雪燕	浙江省杭州市中医院护理部	1	2	1.0	1.0