高职艺术设计类专业“工作坊式”教学实践研究——以“琳琅”创意艺术工作坊为例

• 作者: 肖慧
• 来源期刊: 美与时代：创意（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 艺术设计 工作坊 教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 分类号: G64

摘要

随着国家发展战略提出＂深化产学研对接,促大众创业万众创新＂的新要求,高职艺术设计类专业需要引入＂工作坊＂教学模式,将学校人才培养与行业发展、社会需求紧密结合,让学生在实践过程中提高和巩固专业知识与职业技能。＂工作坊＂的实践教学模式注重团队合作以及工作过程中的协调、反思等环节,强调参与者之间的协作关系,让教学项目能在互动、和谐、宽松的氛围中进行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖慧	湖南大众传媒职业技术学院视觉艺术学院	21	25	2.0	4.0