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摘要:
初中历史作为初中阶段的重要课程,对于学生的学习教育具有重要作用,也需要进行有效的改革,以适应新课程改革的客观要求,促进初中历史教育的不断发展.多媒体技术作用现代科技发展的产物,在我们的教学中已经逐渐普及,成为我们进行教育的重要教学工具,发挥着巨大的作用.本文首先对初中历史多媒体教学存在的问题进行简单的介绍,然后重点对初中历史多媒体教学的具体对策进行有效分析,以供大家参考.
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文献信息
篇名 初中历史多媒体教学存在的问题与对策分析
来源期刊 神州 学科
关键词 初中历史 多媒体教学 问题 对策
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号
字数 1198字 语种 中文
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1 刘晓华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
多媒体教学
问题
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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