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摘要:
上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹,喜欢对人动手动脚;作业不做,即使做了,也做不完整,书写相当潦草……每天不是科任教师,就是学生向我告状。这就是班上的"名人"小苏。我多次找他谈话,希望他能遵守学校的规章制度,以学习为重,按时完成作业。
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对学困生要有耐心和信心
学困生
成因
策略
爱心耐心信心
班主任
爱心
耐心
信心
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 用爱心和耐心转变学困生
来源期刊 新班主任 学科 工学
关键词 规章制度 学习 作业
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 TP278
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张和贵 1 0 0.0 0.0
2 刘秀丽 1 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
规章制度
学习
作业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
5
总被引数(次)
101
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