龙虎山世界地质公园科普教育的游客感知特征研究

• 作者: 何小芊 李超男 许甲甲
• 来源期刊: 干旱区资源与环境
• 学科: 地球科学
• 关键词: 地质公园 科普教育 游客感知 龙虎山
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 202-208
• 页数: 7页
• 分类号: K901
• 语种: 中文
• DOI: 10.13448/j.cnki.jalre.2018.259

摘要

以龙虎山世界地质公园为研究区域,建立了包含29个因子的地质公园科普教育游客感知测量量表,在进行游客问卷调查并利用SPSS软件处理问卷数据的基础上,对科普教育游客感知特征进行了分析,主要结论如下:绝大部分游客在旅游过程中有意愿了解地学科学知识,并对龙虎山科普教育状况持认同态度;地质遗迹壮观性、水体景观观赏性、解说物的通俗易懂、导游员的讲解水平、旅游线路的科普含量对游客的总体感知有显著影响;不同年龄、学历、旅游目的游客,在相应测量因子上感知度有显著差异.研究表明,地质遗迹景观是开展科普教育的物质基础,以地质博物馆为主的相关科普活动是开展科普教育的基本保障,解说服务在科普教育中发挥着非常重要的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何小芊	东华理工大学地质资源经济与管理研究中心	29	186	7.0	12.0
5	许甲甲	东华理工大学地球科学学院	3	7	2.0	2.0
6	李超男	东华理工大学地球科学学院	3	7	2.0	2.0