素质与素养:内涵的演进与逻辑关联

• 作者: 汤桢子
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 素质 素养 核心素养 内涵演变 逻辑关联
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 前沿视角
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.19.003

摘要

探究素质与素养内涵的演进与逻辑关联具有十分重要的理论意义.素质一词与我国的教育实践密切相关,其内涵演变体现在不同学科话语中,经历了从生理意义的概念扩展到兼具社会文化内涵的过程.素养一词是伴随国际社会对核心素养研究而兴起的概念,对于素养概念的价值意蕴应当将其放到具体的教育实践中去理解.素质与素养的逻辑关联体现在:在环境之维上,面对信息化社会复杂多变的环境,人的信息素养和综合素质更为突出;在主体之维上,人的素质与素养具有生成性与发展性特点;在目标之维上,人的素质与素养以培养人的全面发展为旨归.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤桢子	武汉大学马克思主义学院	4	4	1.0	2.0